DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE-MATEMÁTICAS

Gran y  exitoso Día, Papitos, Mamitas  y Estudiantes.
Vamos ahora a explorar los Derechos Básicos De Aprendizaje de MATEMÁTICAS,  así:

GUÍA DE TRABAJO:
Da clic, e inicia tu viaje hacia el saber👇😀

UNIDADES DIDÁCTICAS

*Doy clic en Derecho básico de aprendizaje 1
* Leo y doy clic en: Interpretación de las propiedades del sistema numérico.
* Doy clic en DESARROLLO
* Doy clic en ACTIVIDAD 1   (números hasta seis cifras)
Interactuo en la pantalla y resuelvo los ejercicios propuestos.
Cierro la actividad.
* Doy clic en TAREAS IMPRIMIBLES: Leo, Escribo y resuelvo en mi cuaderno hasta la pagina 9.

Esta actividad se recibe el 05 de mayo de 2020.


Al terminar  las actividades, te invitamos a estirar el cuerpo, siguiendo este vídeo👇😄

LA HORMIGUITA
Feliz Fin de Semana, Nos vemos el lunes 04 de mayo!

#QuédateEnCasa 

#NoEstamosSolos 

#YomecuidoTumecuidas

RAZONES PARA PRACTICAR YOGA

 Yoga es una disciplina psicofísica con la que se alcanzan condiciones de gran bienestar para el cuerpo y la mente.

Practicar yoga es una forma divertida de desarrollar importantes habilidades en un entorno positivo y nada competitivo. Esta atmósfera de calma y bienestar es muy favorable para el desarrollo físico y emocional de nuestros estudiantes, ya que les ayuda a relajarse y divertirse.

Gracias a su flexibilidad y sentido del equilibrio, les resulta muy fácil adoptar las distintas posturas. Los niños son capaces de abstraerse totalmente del mundo que les rodea y concentrarse totalmente en el juego.

Hago clic en👇

RAZONES PARA PRACTICAR YOGA

ACTIVIDAD:

Con ropa cómoda, en compañía de tu familia, haz un vídeo clip de un minuto y medio, y lo envías al whatsapp,  sigue el siguiente vídeo👇.

YOGA PARA NIÑOS -LAS POSTURAS DE LOS ANIMALES


#QuédateEnCasa

#NoEstamosSolos 

CONOCIENDO MI CUERPO

Hola mis estudiantes, desarrolla esta guía en el cuaderno de Ética y Valores, para el 05 de mayo, espero los trabajos, éxitos!

Da clic aquí👇GUIA

CONOCIENDO MI CUERPO(DIVERSIDAD Y GENERO)


Actividad👇

CONOCIENDO MI CUERPO

#QuédateEnCasa 
#NoEstamosSolos 

CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS

 los seres vivos presentan características que nunca cambian, sin embargo hay otras características que se cambian con el tiempo.

 a.-  Cambios en las plantas: las plantas pueden reproducirse de varias formas por semillas tallos hojas o por raíces o bulbos.

cualquiera que sea la manera de reproducirse, cuando las plantas crecen, cambian algunas de sus características.
Cambia el tamaño,  el color de las hojas y de los frutos, la altura, el grosor del tallo, sus flores y otros aspectos.
 Otras características de las plantas no cambian durante toda su vida.  Tales como la forma de las hojas, de las flores y de los frutos y de la dirección del crecimiento del tallo y la raíz.

b.-  Cambios en los animales: a medida que los animales crecen, cambian algunas de sus características, como el tamaño, el peso o la dentadura y la forma de alimentación, entre otras otras.
Otras características que no cambian son:la forma del cuerpo, de las extremidades, del pico, o de la boca, de la cabeza y de los ojos.

 c.-Cambios en los seres humanos: los seres humanos sufren diferentes cambios durante su vida. Cambia su tamaño, peso de su cuerpo, su dentadura, su forma de alimentarse, la cantidad y el color de su cabello.
Algunas  características que no cambian en los seres humanos son: la forma de las orejas, de los ojos, de las extremidades.

Después de ver los vídeos, resuelve la siguiente guía, en el cuaderno de Ciencias Naturales, con la ayuda de tus papitos.👇👧

CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS



#QuédateEnCasa 

#NoEstamosSolos

ROSA CONTRA EL VIRUS

 Resuelve las preguntas relacionadas con el vídeo en tu cuaderno de Lengua Castellana, 

recuerda manejar letra clara y con buena ortografía.

1. ¿ Qué es lo que más te ha gustado hacer en casa durante esta cuarentena?

¿ qué es lo que más le gustaba hacer  Rosa?.

2. Después de haberlo visto el cuento, haz un breve resumen del cuento, y señala el inicio y el problema del cuento de Rosa?.

3. Contesta falso o verdadero en los siguientes enunciados:

a. Los virus es medicamento para la tos _________.

b. Los virus son germenes muy pequeños que cuando se meten a tu cuerpo te enfermas_________.

c. Los virus son contagiosos ____________.

4. Quienes cuidaban a Rosa cuando se enferma? ___________________ Dibújalos

5. Encierra la respuesta correcta

El vídeo que acabas de ver es:

una canción___ - un cuento_____ - una receta____ - un mito____ - un poema_____.

6. ¿Cómo se llama el virus que menciona Rosa en el cuento y porque viaja tanto? Que países ha causado mayor daño y a quienes en especial? Dibújalos.

7. Escribe con buena letra las recomendaciones que se debe tener para protegernos de ese virus.

8. Clasifica las siguiente palabras según su numero de silaba, haz la separación de cada una de ellas y realiza una oración con ellas.

coronavirus cuarentena virus enfermedad

alcohol vacuna abuelos tos

pandemía Colombia contagio protegerse

9. Menciona los nombres de tu familia y escribe en frente de cada uno si es femenino o masculino.

ROSA CONTRA EL VIRUS

Rosa es una sonriente niña con dos pequeñas coletas y un llamativo jersey rojo,  explica a los niños que es el corona-virus y por qué es necesario quedarse en casa. 

“¿Quieres ser protagonista del cuento con Rosa?”
Lo indicado es que los padres lo lean con los niños  porque así van jugando y explicando los términos que no puedan entender.

Actividad para realizar en el cuaderno de Ciencias Naturales

Después de ver el vídeo  responde:
¿Cuales son los síntomas del Covid 19?
¿Como se contagia?
¿Como me puedo proteger?
¿Cada cuanto hay que lavarse las manos?
¿Puede  alguien que, todavía no muestra signos de enfermedad, infectar a otros, incluso si no esta enfermo?

LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Los animales vertebrados se agrupan en cinco clases:
1.-  Los peces: viven en el agua tienen aletas y cola para poder nadar la mayoría tienen el cuerpo cubierto de escamas.   Hay peces de Agua Dulce como el bagre y peces de agua salada como el atún.

2.-  Los anfibios: viven en el agua cuando son jóvenes y fuera de ella cuando son adultos su cuerpo está cubierto por una piel delgada y húmeda sufren metamorfosis durante su vida.   Son anfibios los sapos y las ranas.
3.-  Los reptiles: se desplazan arrastrándose por el suelo.  Algunos tienen patas cortas, como El lagarto, otros carecen de ellas como la serpiente.  La mayoría viven en la tierra pero algunos viven en el agua como la anaconda y la charapa. (tortuga pequeña comestible).
4.-  Las aves: Tienen el cuerpo cubierto de plumas. Tienen dos patas y dos alas para su desplazamiento. La mayoría se desplaza volando, pero hay otras que corren y caminan Como la gallina y el avestruz, otras nadan como el pato y el pingüino.

Los peces, los anfibios, los reptiles y las aves nacen de huevos, es decir son ovíparos.

5.- Los mamíferos: nacen del vientre de la madre es decir son vivíparos, durante la primera etapa de su vida se alimentan de leche materna, de ahí su nombre.

 Viven generalmente en la tierra como la vaca y el hombre otros viven en el agua como la ballena y el delfín.   Los murciélagos son los únicos mamíferos que vuelan.

ACTIVIDAD
Haz clic en el enlace👇

ACTIVIDAD DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Enviar las evidencias de este taller el 29 de abril. gracias y animo con tus deberes escolares!😃

VOCABULARIO EN INGLES DEL CORONAVIRUS

Santiago de Cali, 24 de abril de 2020

ENGLISH VOCABULARY OF THE CORONAVIRUS

EMERGENCIA SANITARIA EN EL MUNDO.

¿Qué es un coronavirus?

Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

Texto en Ingles👇😊

HEALTH EMERGENCY IN THE WORLD.

What is a coronavirus?

Coronaviruses are an extensive family of viruses that can cause disease in both animals and humans. In humans, several coronaviruses are known to cause respiratory infections that can range from the common cold to more serious illnesses such as Middle East respiratory syndrome (MERS) and severe acute respiratory syndrome (SARS). The most recently discovered coronavirus causes coronavirus disease COVID-19.

¿Qué es la COVID-19?

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

Texto en Ingles👇😊

What is COVID-19?

COVID-19 is the most recently discovered infectious disease caused by the coronavirus. Both the new virus and the disease were unknown before the outbreak in Wuhan, China, in December 2019.

Actividad en casa:

1.-Observa las imágenes y escribe las palabras en español e ingles  en una nubecita. Solo la de las imágenes.
2.-Dibuja 5 de las que utilizas actualmente.

APRENDIENDO A MULTIPLICAR

Aprendamos a multiplicar con gran entusiasmo¡
Escucha el vídeo y repite la canción.

Concéntrate y presta atención!

Realiza las siguientes actividades:

Consigna en tu cuaderno de matemáticas:

23 DE ABRIL DE 2020

RECUERDA  CONSIGNAR EN TU CUADERNO¡

MEDIDAS ARBITRARIAS :

Son aquellas que hacemos con los pies, las manos o algún objeto, no son todas iguales. Medidas exactas, son las convencionales, en que usamos por ejemplo: el reloj para medir el tiempo, el metro para medir longitudes, la balanza para medir masa,

Estas son las medidas arbitrarias:

Recuerda que las medidas más exactas y utilizadas por el hombre  es el  METRO

Ver el vídeo.👇

Actividad en casa:

De acuerdo al vídeo observado, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Porque el hombre se vio en la necesidad de crear medidas estandarizadas?

2.  Menciona cuales son las medidas estandarizada,  dibújalas y escoge una de ellas para realizar con material reciclado.

3. A. ¿Cuántos pasos hay desde tu cocina hasta el baño?___

B. ¿Cuántas cuartas tiene la mesa de tú comedor? _____

C. Toma el metro y mide el largo de tu puerta _____

y el ancho______.

ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 28 DE ABRIL DE 2020

👪💕🏡#QUÉDATE EN CASA
#YoteCuidoTumecuidas

Feliz fin de semana!

23 DE ABRIL DÍA DEL IDIOMA

El día del idioma se celebra en el mundo de habla hispana el 23 de abril. Es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció en Madrid el 23 de abril de 1616:

ACTIVIDAD

En el cuaderno de Lengua Castellana, responde:

1. Por que surge el origen del idioma?.
2. Dibuja a   Miguel de Cervantes Saavedra.
3. Aprende la poesía👇recítala de memoria y envía un vídeo al whatsapp
4. Concluir la importancia del  idioma para comunicarnos. Escríbela con buena ortografía y letra redondita😉
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

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MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

LA ORACIÓN Y EL CANTO DE ALABANZA , EN LA BIBLIA

 La vida es muy bella, siempre nos sorprende. Por eso debemos aprender a buscar a Dios también en estos momentos en los que nuestro corazón se llena de agobio. A veces nos dirigimos al Señor por situaciones complejas, dificultades, problemas, dolores y sufrimientos. Pero no nos damos cuenta que en todo lo que vivimos esta la huella de Dios. Especialmente se encuentra la marca de Dios es las grandezas de la vida. De hecho, nuestra vida apunta a vivir en plenitud estos momentos de gozo en la eternidad. 

REFLEXIÓN

No olvides consignar en el cuaderno

Ver el vídeo👇

¿Cómo orar en estas circunstancias de tanta complejidad?

¿Cómo elevar una oración a Dios para darle gracias?

En este vídeo se pueden encontrar pautas para orar haciendo una acción de gracias o una alabanza

Cuando la alegría nos llena el corazón por alguna circunstancia en nuestra vida otro modo de orar es la alabanza. Y cuando estamos en momentos difíciles, utilizamos la oración, que es la forma de estar en comunión con el Ser Supremo.

 Mientras que las gracias se puede dar a las personas, la alabanza solo se hace a Dios. La alabanza es una oración que reconoce la grandeza de Dios. LA oración  tiene como centro a Dios, que es digno de todo honor y toda alabanza (cf. Sal 48, 2).Es momento de esta de la mano de El, para que nos fortalezca, nos llene de Esperanza y Fe para seguir adelante en esta pandemia universal.

DESEMPEÑO KINESTESICO Y DE MOVIMIENTO

Atiendo las indicaciones del  instructor sobre la forma correcta de hacer ejercicios, sigo el vídeo:

ACTIVIDAD

1.- Ejercita tu cuerpo en familia, comodamente desde casa, no olvides la toallita, el agua y la fruta, después del ejercicio. 

2.- Aplicalo como una rutina diaria, para tener tu cuerpo en forma, sano y saludable👪👍👧👲👇

22 de Abril, DÍA DE A TIERRA (Earth Day)

Desde 1970 se celebra anualmente el día de la tierra, que tiene como fin crear conciencia ambiental alrededor del mundo. Habla con tus hijos de maneras en que tu familia puede ayudar a cuidar nuestro planeta, comienza a reciclar, lleva a tus hijos a una planta de reciclaje, planta un árbol o flores, y por supuesto, disfruta lo que estás cuidando.

Da click👇

ACTIVIDADES

1.- Observa el vídeo y escribe una opinión sobre lo que viste, en tu cuaderno de Ciencias Naturales.

2.- ¿Como aporta tu familia, en el cuidado de nuestro planeta Tierra? Escribelo!

3.- Aprende la canción Pequeño Planeta y baila.

4.- Con ayuda de tus padres, elabora una linda matera con material reciclable y siembra una linda planta.  (Mira los ejemplos), Cuida de no cortarte.👀😍

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE 1

HOLA MIS ESTUDIANTES Y PAPITOS!

Hoy vamos a explorar los contenidos DIGITALES Para Aprender  Lenguaje  del MEN, de forma interactiva en esta plataforma. 

GUÍA DE TRABAJO

Da clic aquí e inicia tu viaje hacia el saber!👇

LA NARRACION

*Clic: Derecho básico del aprendizaje 1

*Clic: Lectura de textos

*Clic Desarrollo (Realizo las actividades 1,2,3,4,5,6,7)

*Clic en Tarea (la resuelvo)

*Clic en Tareas Imprimibles (Tenemos seis tareas, NO VAMOS A IMPRIMIR, escribo y dibujo y realizo una tarea por día en el cuaderno de Lengua Castellana, así:

👀Abril 28: Descripción:
Haz clic en 👇
DESCRIPCION
TAREAS

👀Abril 29: Fabula:
Haz clic en 👇
FABULA
TAREAS ACTIVIDAD 03

👀Mayo 04: Cuento:
Haz clic en 👇
EL CUENTO
EL CUENTO, TAREA ACTIVIDAD 02

👀Mayo 05: Receta:
RECETA
TAREA ACTIVIDAD 06

👀LA NOTICIA
Haz clic en 👇
LA NOTICIA
LA NOTICIA ACTIVIDAD 4

👀Mayo 06: Poema:
Haz clic en 👇
TAREA EL POEMA ACTIVIDAD 06

#QuédateEnCasa 

#NoEstamosSolos 

#YomecuidoTumecuidas

LOS ADJETIVOS

EL ADJETIVO

El adjetivo es una palabra que, formando parte de la oración, siempre acompaña al sustantivo. Su función principal en la oración es ampliar o precisar el significado del sustantivo; es decir, complementarlo cuando sea necesario. Como el adjetivo tiene género y número siempre debe estar en concordancia con el género y número del sustantivo al que determina.








Los adjetivos pueden ser

ADJETIVO CALIFICATIVO

Es el adjetivo que sirve para calificar o dar una característica del sustantivo.

Ejemplos:

Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, etc.

 Mi amigo es un niño simpático.

ADJETIVO DEMOSTRATIVO

Determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación a las personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial.

Ejemplos:

Este, ese, aquel, aquella, estas, esas, aquellas, etc.

Aquel niño es mi amigo.  (Si la persona que habla está lejos).

Este niño es mi amigo. (Si la persona que habla está cerca).

Ese niño es mi amigo. (Si la persona que habla está a una distancia media).

La pertenencia de un sustantivo al género masculino o femenino es una cuestión gramatical. Así, un nombre es masculino cuando admite las formas masculinas del artículo: el árbol/los árboles; y un nombre es femenino cuando admite las formas femeninas del artículo: la mesa/las mesas.

ACTIVIDAD No. 1

EJERCICIOS CON SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

1.Escribe 5 sustantivos, puedes fijarte en objetos de la sala, nombres de tus compañeros o en el lugar donde vives, o pensar en el nombre de algún animal que conozcas

2. Subraya los sustantivos que hay en estas oraciones.

*Juan sube las escaleras de su casa.

*El escritorio de la profesora es muy grande.

*Este lápiz pinta muy bien.

*Los árboles del parque están sin hojas.

*Analía mira por la ventana

3. Rodea con verde los sustantivos femeninos y con azul los sustantivos masculinos. Recuerda que para distinguirlos puedes anteponer el y los, o la y las.

Gato      computadora    almacén              reloj      lapicero                               ratita     esmeralda          momento          

mesada                               anotador

4. Escribe el masculino de estos nombres.

gata:…………….                   perra:……………  osa:………………   leona:……………

  elefanta:…………   tigresa:……………

5. Escribe el femenino de estos nombres:

chico:…………      domador:………….   profeta:……………   emperador:……………

francés:…………..actor:………………

6.