lunes, 24 de agosto de 2020

LA PRUEBA DE LORENZO: APRENDAMOS A CONTAR

                                                                  LA PRUEBA DE LORENZO

A contar:
Contemos cuantos personajes aparecen en el relato, escribamos sus nombres.
Actividad:








La vida esta primero.
Aislamiento responsable.
#QuédateEnCasa 
#NoEstamosSolos 
#YomecuidoTumecuidas

REGLAS ORTOGRAFICAS S, C Y S

La Letra S

La es la vigesima letra y la decimosexta consonante del alfabeto espanol, y la decimonovena letra del alfabeto latino basico. Su nombre en espanol es femenino: la ese; y en plural, eses.

Reglas para el Uso de a S

  • La es la vigesima letra y la decimosexta consonante del alfabeto espanol, y la decimonovena letra del alfabeto latino basico. Su nombre en espanol es femenino: la ese; y en plural, eses.
  • Se escribe con este sonido en las silabas trasdes dis.
  • También se escriben con las terminaciones –sivo y –siva de los adjetivos.
  • Se escribe con la terminacion –sión de los sustantivos que se derivan de adjetivos terminados en –so, -sor, -sible y -sivo.
  • La terminacion –ista de sustantivos o adjetivos se escriben con s

Reglas para el Uso de la C

La es la tercera letra del alfabeto espanol y del alfabeto latino basico y la segunda de sus consonantes. Su nombre en espanol es femenino: la ce; y su plural es ces.

  • La terminacion –ción se escribe con en las palabras que provienen de adjetivos terminados en –to o –do.
  • La terminacion –ción se escribe con en las palabras que provienen de adjetivos terminados en –to o –do.
  • Tambien se escriben con las palabras que se derivan de otras que lleven en la silaba en donde deba ir el sonido de c.

Reglas para el Uso de la Z

La es la vigesimosetima y ultima letra del alfabeto espanol; su vigesimosegunda consonante, y la vigesimosexta (y tambien ultima) letra del alfabeto latino basico. Su nombre es femenino: la zeta y en plural zetas. La Ortografía de la lengua española de 2010 desaconseja fuertemente los nombres arcaicos ceta, ceda y zeda.

  • Se escriben con los aumentativos y palabras con sentido ponderativo o de alabanza terminadas en -azo(a).
  • La terminación -azo, que significa ≪golpe≫, también se escribe con z.
  • Los sufijos –zuelo(a) -ezno(a) que sirven para formar diminutivos y despectivos siempre se escriben con z.
  • Las terminaciones –ez y –eza de los sustantivos abstractos, se escriben con z.
  • La terminacion -azgo de algunos sustantivos se escribe con z.

ACTIVIDAD

Ahora te presentaremos los enunciados de algunas de las actividades:

1.- ¿Que oracion esta incorrectamente escrita? Utiliza el diccionario:

  1. Te conozco desde el año que fuimos al palacio.
  2. Juan cogio un racimo de uvas.
  3. Saludo con efusion al siervo.
  4. La barcasa cruzo el rio.
  5. Ellos fueron de caza.

2.- Serie que presenta un error en el uso de grafias.

  1. Bullicio – raices – ladronzuelo
  2. Vejes – movediza – aficionados
  3. Almorce – explosivo – proximo
  4. Vaciar – adoleser- fragancia
  5. Hortensia – dulce – adversa

3.- ¿Que oracion esta incorrectamente escrita?

  1. El ejercicio tenia dieciseis preguntas.
  2. La azafata desfilo deprisa.
  3. Tiene una voz invisible.
  4. Sustento con debiles razones.
  5. Los agazajaron a los senadores.

4.- ¿Que palabra esta mal escrita?

  1. Ladronzuelo
  2. Plazuela
  3. Alcatraz
  4. Razgo
  5. Crustaceo

5.- Completa la oracion: ______ a sus padres cuando discutían.

  1. Ezpiaba
  2. Espiava
  3. Hespiaba
  4. Espiaba
  5. Expiava
6.- Haz clic aqui👇


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domingo, 23 de agosto de 2020

EL CIRCULO CROMATICO

 RECUERDA QUE DEBES LEER PARA RECORDAr

Lee en voz alta y con buena entonación:
En Colombia abunda la variedad. Hay clima frío, caliente y templado. Existen diferentes ritmos musicales como Cumbia, Vallenato, Mapalé, Sanjuanero y Currulao dependiendo de la región del país. A su vez, tiene trajes típicos que representan y celebran las tradiciones, la cultura y la historia de cada una de estas regiones., es así como la variedad de color representa en la población afrocolombiana la alegría y la diversidad, en todos los aspectos, tanto en los vestuarios, en el arte y en los paisajes que se observan en la costa pacifica.


CIRCULO CRÓMÁTICO

¿Que es el circulo cromático? Es un círculo con 6 colores reflejados en la descomposición de la luz con respecto al espectro solar. el también llamado disco cromático, segmenta los siguientes colores:

púrpura,
rojo,
amarillo,
verde,
azul cian
y azul oscuro.
Es por eso que en el círculo cromático completo podemos apreciar hasta 12 alternativas de colores.
¿Para qué sirve el círculo cromático?
La principal utilidad del círculo cromático básico es que refleja el vínculo de armonía y contraste entre los colores primarios con los colores secundarios y terciarios.
Actividad:
1. Después de haber leído en voz alta la información, haz un breve resumen y escríbelo en el cuaderno.
2. Dibuja en un octavo de cartulina los dos círculos  y lee cada uno de los colores y pinta con tempera cada uno de los colore de la figura 1.







El circulo funciona de la siguiente manera si mezclo:
rojo + amarillo = naranja
amarillo + azul = verde
azul + rojo = violeta











Ambos esquemas pueden funcionar, realizarlo, cubriendo de color todos los espacios de tal manera que valla quedando así. Como el siguiente ejemplo









3. Escribe en una hoja tamaño carta de acuerdo a la observación de tus entornos que ideas, sensaciones y emociones comunican los diferentes colores.

4. Menciona el color preferido y haz un dibujo donde apliques las diferentes gamas de ese color.



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LA COMUNICACION Y SUS LEMENTOS

 

 

 

 

 

ALCALDIA DE

SANTIAGO DE CALI

SECRETARIA DE

EDUCACION MUNICIPAL

REPUBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA AFROCOLOMBIANA Y MEDIA TECNICA

ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

“CAMINANDO CON EXIGENCIA LLEGAREMOS A LA EXCELENCIA”

GESTIÓN ACADÉMICA

 


l


Área:  Lengua Castellana

Grado:  Tercero

Nombre del docente:

Estudiante: 

Tiempo estimado: Una semana

Fecha de inicio: Agosto 24 2.020

Fecha de entrega: Agosto 28 2.020

 

 

LA COMUNICACIÓN

Y SUS

ELEMENTOS        

 

La comunicación es un proceso de intercambio de información.


Contiene los siguientes elementos:

EMISOR: Es el que emite o envía el mensaje.

RECEPTOR: Es el que recibe el mensaje y lo interpreta.

MENSAJE: Es la información que se quiere transmitir.

EL CODIGO: Es el sistema que se utiliza para transmitir el mensaje, puede ser el idioma, alfabeto, señales de tránsito, símbolos.

CANAL: Es el medio a través del cual se transmite el mensaje.

 

Ejemplo:

      Sandra envía una carta desde Chile a su mamá para saludarla por su cumpleaños.

         EMISOR: Sandra

         RECEPTOR: mamá de Sandra

         MENSAJE: saludarla por su cumpleaños

         CANAL: escrito (carta) 

PRACTIQUEMOS…

Transcribe en el cuaderno de lengua castellana los dos ejemplos y completa:

 

·        Julio envía un mensaje por wasap a la profesora para informarle que no pudo asistir al colegio porque esta resfriado.

         EMISOR:

         RECEPTOR:

         MENSAJE:

         CANAL:

 

      ¡Buenas noches ¡su periodista amigo les informa que hubo un derrumbe en Bogotá.

         EMISOR:

         RECEPTOR:

         MENSAJE:

         CANAL:


¿Te has preguntado para qué te comunicas con tu familia, con tus amigos o con tus maestros?

 Cuando nos comunicamos lo hacemos con una intención. La intención comunicativa es el propósito que perseguimos cuando emitimos algún mensaje.

Tú puedes transmitir mensajes con una intención comunicativa que puede ser informarordenarsolicitarconvenceradvertir y persuadir, entre otras.

 

Abre el link a continuación y observa bien atento el siguiente video


ES DE LA COMUNICACIÓN PARA NIÑOS.

 ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN.EMISOR. RECEPTOR

No solo te comunicas hablando, ya que también te estas comunicando:

·         Por medio de una carta.                    . Una llamada telefónica.

·         E-mail o correo electrónico.                .  Mensaje de texto o de Whatsapp 

Pincha en el enlace y comprueba lo que sabes… también te servirán para aprender conceptos nuevos. ¡INTENTALO ¡

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/comunicacion/comunicacion_elementos.htm                                   

 

 

 

 

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