REAFIRMEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS!

                                               

I.   Propiedad conmutativa.

          Observa los gráficos y lee con atención. 

 

Es decir:      3 x 4 = 4 x 3

                    12        12

Ahora te toca a ti: Aplica la propiedad conmutativa.

a)   6 x 2 = 2 x 6                                         d)       4 x 2 = _____ x _____ 

        12        12                                                     _____     _____

b)   5 x 3 = _____ x 5                                  e)       3 x 2 = _____ x _____

      _____       _____                                             _____    _____

c)   3 x 4 = _____ x _____                           f)       5 x 2 = _____ x _____

      _____         _____                                           _____         _____

  

II.  Propiedad asociativa.

          Estudiemos el siguiente ejemplo:

 

             Realiza los siguientes ejercicios:

a)   (3 x 2) x 5 = 3 x (2 x 5)                                    b)      (5 x 7) x 9 =

c)   (4 x 3) x 7 =                                                   d)      3 x (2 x 4) =

 

III. Propiedad distributiva.

          Observemos el gráfico.

Volvamos a analizar:

 

Practiquemos un poco  más:

a)   4 x (5 + 1) = (4 x 5) + (4 x 1)               b)       10 x (6 + 3) = (10 x 6) + (10 x 3)

c)   6 x (3 + 4) =                                                   d)      12 x (8 + 5) = 

 

Aplicamos lo aprendido

 

Aplica las propiedades correspondientes.

Conmutativa:

2 x 20 = 20 x 2                                            85 x 10 = 10 x 85

7 x 50 = 50 x 7                                            20 x 9 = 9 x 20

Asociativa:

(5 x 2) x 3 =                                                (3 x 4) x 9 =

9 x (2 x 7) =                                                5 x (9 x 4) =

Distributiva:

8 x (6 + 2) = (8 x 6) + (8 x 2)

15 x (3 + 5) = (15 x 3) + (15 x 5) 

 

Seguimos practicando

 

I.    Encuentra la frase.

          1.      Resuelve las siguientes operaciones

 

 

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INSTRUMENTOS METEREOLOGICOS

Algunos de los instrumentos que se utilizan para la medición de datos del clima son:

 anemómetro, barómetro, pluviómetro y termómetro. 

a) El anemómetro es un aparato que se utiliza para medir la velocidad del viento. 

b) El barómetro es el aparato con que se mide la presión atmosférica y son fundamentales para las predicciones atmosféricas.

 c) Con el pluviómetro se recogen y miden en las estaciones atmosféricas, las precipitaciones caídas en forma de lluvia, nieve o granizo, durante un período de tiempo determinado.

 d) El termómetro permite conocer la temperatura que hay en un momento determinado.

 Se recoge en las estaciones meteorológicas al menos una vez al día y señala las temperaturas máximas y mínimas que se dan a lo largo del día. 

Con estas dos temperaturas, se puede calcular la temperatura media. 

ACTIVIDADES 

1. Completa cada oración con la palabra clave que corresponda:

 a. Para medir la velocidad del viento se usa el ________________. 

b. El _________________ mide la temperatura. 

c. Con el _________________se mide la presión atmosférica. 

d. El _________________ sirve para medir la cantidad de lluvia que cae en determinada región.

 2. Relaciona con líneas de color, cada piso térmico con sus características

3.- Transcribo a mi cuaderno de Ciencias Sociales cada uno de los conceptos de los Instrumentos de medicion, conservo mi buena letra y ortografia.

Hoy mas que nunca!

Aislamiento Preventivo!

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LA PRUEBA DE LORENZO: APRENDAMOS A CONTAR

                                                                  LA PRUEBA DE LORENZO

A contar:

Contemos cuantos personajes aparecen en el relato, escribamos sus nombres.

Actividad:

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REGLAS ORTOGRAFICAS S, C Y S

La Letra S

La s es la vigesima letra y la decimosexta consonante del alfabeto espanol, y la decimonovena letra del alfabeto latino basico. Su nombre en espanol es femenino: la ese; y en plural, eses.

Reglas para el Uso de a S

• La s es la vigesima letra y la decimosexta consonante del alfabeto espanol, y la decimonovena letra del alfabeto latino basico. Su nombre en espanol es femenino: la ese; y en plural, eses.
• Se escribe con s este sonido en las silabas tras, des y dis.
• También se escriben con s las terminaciones –sivo y –siva de los adjetivos.
• Se escribe con s la terminacion –sión de los sustantivos que se derivan de adjetivos terminados en –so, -sor, -sible y -sivo.
• La terminacion –ista de sustantivos o adjetivos se escriben con s. 

Reglas para el Uso de la C

La c es la tercera letra del alfabeto espanol y del alfabeto latino basico y la segunda de sus consonantes. Su nombre en espanol es femenino: la ce; y su plural es ces.

• La terminacion –ción se escribe con c en las palabras que provienen de adjetivos terminados en –to o –do.
• La terminacion –ción se escribe con c en las palabras que provienen de adjetivos terminados en –to o –do.
• Tambien se escriben con c las palabras que se derivan de otras que lleven t en la silaba en donde deba ir el sonido de c.

Reglas para el Uso de la Z

La z es la vigesimosetima y ultima letra del alfabeto espanol; su vigesimosegunda consonante, y la vigesimosexta (y tambien ultima) letra del alfabeto latino basico. Su nombre es femenino: la zeta y en plural zetas. La Ortografía de la lengua española de 2010 desaconseja fuertemente los nombres arcaicos ceta, ceda y zeda.

• Se escriben con z los aumentativos y palabras con sentido ponderativo o de alabanza terminadas en -azo(a).
• La terminación -azo, que significa ≪golpe≫, también se escribe con z.
• Los sufijos –zuelo(a) y -ezno(a) que sirven para formar diminutivos y despectivos siempre se escriben con z.
• Las terminaciones –ez y –eza de los sustantivos abstractos, se escriben con z.
• La terminacion -azgo de algunos sustantivos se escribe con z.

ACTIVIDAD

Ahora te presentaremos los enunciados de algunas de las actividades:

1.- ¿Que oracion esta incorrectamente escrita? Utiliza el diccionario:

1. Te conozco desde el año que fuimos al palacio.
2. Juan cogio un racimo de uvas.
3. Saludo con efusion al siervo.
4. La barcasa cruzo el rio.
5. Ellos fueron de caza.

2.- Serie que presenta un error en el uso de grafias.

1. Bullicio – raices – ladronzuelo
2. Vejes – movediza – aficionados
3. Almorce – explosivo – proximo
4. Vaciar – adoleser- fragancia
5. Hortensia – dulce – adversa

3.- ¿Que oracion esta incorrectamente escrita?

1. El ejercicio tenia dieciseis preguntas.
2. La azafata desfilo deprisa.
3. Tiene una voz invisible.
4. Sustento con debiles razones.
5. Los agazajaron a los senadores.

4.- ¿Que palabra esta mal escrita?

1. Ladronzuelo
2. Plazuela
3. Alcatraz
4. Razgo
5. Crustaceo

5.- Completa la oracion: ______ a sus padres cuando discutían.

1. Ezpiaba
2. Espiava
3. Hespiaba
4. Espiaba
5. Expiava

6.- Haz clic aqui👇

Sopa de Lera S,C,Z

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EL CIRCULO CROMATICO

 RECUERDA QUE DEBES LEER PARA RECORDAr

Lee en voz alta y con buena entonación:

En Colombia abunda la variedad. Hay clima frío, caliente y templado. Existen diferentes ritmos musicales como Cumbia, Vallenato, Mapalé, Sanjuanero y Currulao dependiendo de la región del país. A su vez, tiene trajes típicos que representan y celebran las tradiciones, la cultura y la historia de cada una de estas regiones., es así como la variedad de color representa en la población afrocolombiana la alegría y la diversidad, en todos los aspectos, tanto en los vestuarios, en el arte y en los paisajes que se observan en la costa pacifica.

CIRCULO CRÓMÁTICO

¿Que es el circulo cromático? Es un círculo con 6 colores reflejados en la descomposición de la luz con respecto al espectro solar. el también llamado disco cromático, segmenta los siguientes colores:

púrpura,

rojo,

amarillo,

verde,

azul cian

y azul oscuro.

Es por eso que en el círculo cromático completo podemos apreciar hasta 12 alternativas de colores.

¿Para qué sirve el círculo cromático?

La principal utilidad del círculo cromático básico es que refleja el vínculo de armonía y contraste entre los colores primarios con los colores secundarios y terciarios.

Actividad:

1. Después de haber leído en voz alta la información, haz un breve resumen y escríbelo en el cuaderno.

2. Dibuja en un octavo de cartulina los dos círculos  y lee cada uno de los colores y pinta con tempera cada uno de los colore de la figura 1.

El circulo funciona de la siguiente manera si mezclo:

rojo + amarillo = naranja

amarillo + azul = verde

azul + rojo = violeta

Ambos esquemas pueden funcionar, realizarlo, cubriendo de color todos los espacios de tal manera que valla quedando así. Como el siguiente ejemplo

3. Escribe en una hoja tamaño carta de acuerdo a la observación de tus entornos que ideas, sensaciones y emociones comunican los diferentes colores.

4. Menciona el color preferido y haz un dibujo donde apliques las diferentes gamas de ese color.

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