jueves, 2 de julio de 2020

LAS EMOCIONES- CONTENIDO PARA LOS PADRES Y ESTUDIANTES


Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.



Las 6 emociones básicas para educar a los niños

Desde que nuestros hijos vienen al mundo nos esforzamos en que cada vez “aprendan más cosas ”: las letras, los colores, los números, idiomas, informática.... conocimientos e información que, si bien son necesarios, resultan insuficientes para un desarrollo sano de su persona si no nos ocupamos, en la misma medida, de enseñarles a relacionarse con los demás, conocerse a sí mismos, a afrontar las diferentes situaciones que les traerá la vida y a regular su comportamiento y emociones.
Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.
Hay emociones que se las llama positivas, porque están asociadas con el bienestar y otras negativas que se acompañan de malestar, pero todas ellas son válidas y necesarias. No podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento.
Lo primero para regular las emociones con eficacia es conocerlas: emociones básicas:
ie alegria• Alegría
Sentimiento placentero ante una persona, deseo o cosa. Nos impulsa a la acción. Son múltiples los ejemplos de alegría en los niños, desde merendar sus galletas preferidas, hasta ver los regalos la mañana de Reyes Magos.

ie tristeza• Tristeza
Sentimiento de pena asociado a una pérdida real o imaginada. Nos hace pedir ayuda. Situaciones en las que los niños pierden alguno de sus juguetes preferidos o se enferman sus mascotas, son momentos de tristeza para ellos.

ie miedo• Miedo
Inseguridad anticipada ante un peligro, real o imaginario. Nos ayuda a la supervivencia ya que nos hace actuar con precaución. El encuentro con algunos animales o con personas desconocidas pueden ser ejemplos de situaciones de temor en los menores.

ie ira
• Ira
Rabia cuando las cosas no salen como queremos. Nos impulsa a hacer algo para resolver un problema. Son multitud los momentos de enfado de un niño: cuando los mandamos a dormir, cuando tienen que recoger, cuando apagamos la TV... 

ie Asco• Asco
Desagrado respecto a algo o alguien. Nos hace alejarnos. La situación más típica en los más pequeños se produce ante determinados alimentos que, al provocarles asco, rechazan de forma tajante.

ie sorpresa• Sorpresa
Asombro, desconcierto. Nos ayuda a comprender algo nuevo, porque nos hace buscar respuestas ante lo desconocido. Favorece la atención, la exploración y el interés o la curiosidad.

El conjunto de habilidades que sirven para expresar y manejar las emociones y sentimientos de la manera más adecuada es lo que podríamos llamar inteligencia emocional; es la capacidad de tomar conciencia de la propias emociones, conocer las de los demás y aprender a regularlas. Conciencia y regulación emocional son competencias emocionales básicas para afrontar los retos de la vida y constituyen un factor protector ante conductas de riesgo como el consumo de drogas o la violencia.
Dichas habilidades pueden ser desarrolladas por medio del aprendizaje y la experiencia cotidiana. Os propongo que, en los próximos días, intentéis ser más conscientes de vuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas.

ACTIVIDAD
1.- Realizo la lectura de la guía en voz alta, comprendiendo el contenido de la misma.  Dialogo en familia sobre el tema. Realizo un escrito, sobre lo dialogado sobre el tema, en el cuaderno de Ética y Valores.
2.- Observo el vídeo, aprendo la canción con sus movimientos.
3.- Me dibujo y escribo las seis emociones que predominan en mi ser.






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APRENDO Y PRACTICO LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL NUMERO 2

QUE DIVERTIDO ES APRENDER!


Repasaremos con entusiasmos las tablas de multiplicar y nos la aprenderemos para poder realizar de manera correcta todos nuestros ejercicios.

Ejercito y practico mis saberes, completando las siguientes fichas, Las transcribo a mi cuaderno de Matematicas.










THE ALPHABET IN ENGLISH


THE ALPHABET 


Da clic aquí  👇 y escucha el vídeo






  

ACTIVIDAD:
1. Observa la imagen y copia la en el cuaderno la pronunciación de cada letra del alfabeto haz el dibujo y  mientras la transcribes pronuncia en inglés.
  



2. Escribe la pronunciación  en inglés de cada letra





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miércoles, 1 de julio de 2020

LOS GRANDES INVENTOS- REDACCIÓN Y LECTURA EN VOZ ALTA

Estos son los diez inventos más importantes, que cambiaron la historia de la humanidad.

Desde los inicios de la humanidad, grandes ideas han signado el camino del hombre a través de su historia. Estos son los diez inventos más importantes.

1- La Rueda
Creada antes del 3500 a. C., califica como una invención fundamental para el desarrollo humano, ya que a partir de ella se pudo fabricar maquinaria y transporte, entre otras cosas.

2- El Arado
Es una herramienta usada para abrir huecos y mover la tierra para sembrar semillas. Apareció allá por el 3500 a. C. en los pueblos de la Mesopotamia.

3- La pólvora
Creada en el siglo X, fue utilizada para propulsar los proyectiles de las armas. Hoy en día se usa para fuegos artificiales.

4- La imprenta
Este método mecánico de reproducción de textos e imágenes generó una revolución cultural. Apareció entre el 1000 y el 1400, en China, donde se usaba con papel de arroz.

5- Máquina a vapor
Para el 1698 hizo su gran aparición y fue muy utilizada durante la Revolución Industrial para el movimiento de las máquinas.

6- La anestesia
Desde su introducción, en 1799, tuvo varias variantes respecto a los analgésicos que se fueron incorporando; el éter dominó el mercado hasta 1960.

7- El telégrafo
Los científicos alemanes Gauss y Weber instalaron, en 1833, una línea telegráfica de mil metros para unir la universidad con el observatorio astronómico de Göttingen, pueblo en el que trabajaban.

8- Motor de combustión
En un principio, cuando fue creado en 1860, todavía no contaban con compresión y, en cambio, funcionaban con aire y combustible soplado.

9- La penicilina
Fue descubierta por Ernest Duchesne, en 1897, en Francia. Revolucionó la medicina y le dio un nuevo enfoque a la producción de antibióticos contra las infecciones.

10- El transistor
Este dispositivo electrónico, creado en 1947, es un semiconductor de energía. Hoy en día se lo puede ver en electrodomésticos, radios y televisores.
ACTIVIDAD
1.- Leo con entonación los grandes inventos de la humanidad, los transcribo en mi cuaderno de Tecnología e informática.
2.- Observo el vídeo y escribo que entendí y que aprendí de el, utilizando buena ortografía y caligrafía, 
3. Realizo el dibujo de la evolución de la rueda.

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martes, 30 de junio de 2020

EJERCICIO DE REDACCIÓN- PROFE EN CASA

ACTIVIDAD

1.- Quedan todos citados a las 10:00 A.M.  en el canal Colombia, estarán atentos y tomarán un resumen de 'Viaje por el espacio' en el cuaderno de Lengua Castellana. Recuerden que estamos trabajando La tierra Nuestro  Lindo Planeta.
2.- Manejar el trazo enseñado, según las clases de caligrafía.
3.-Utilizar signos de puntuación, recordando las clases de oraciones.
4.- Realizo el dibujo de lo que escribí y entendí.


















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jueves, 25 de junio de 2020

MEJORANDO MIS TRAZOS

Veo con atencion y practico en mi cuaderno cuadriculado de Lengua Castellana:



Realiza los trazos, siguiendo el modelo.
No repisar mucho el lápiz
Evitar levantar el lápiz cuando este haciendo los trazos
Esta actividad es con el objetivo de mejorar la concentración y la grafía.
En el cuaderno de escritura y artística, un modelo por página.

CUADERNO DE ESCRITURA:

1.      




2


3. 


4.



CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA (CUADRICULADO)
1.


2.     



3. 


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martes, 23 de junio de 2020

LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACION

Hoy veremos una de las propiedades de la multiplicación: la propiedad distributiva de la multiplicación.

Como sabes la multiplicación tiene diferentes propiedades, vamos a recordarlas:
  • Propiedad conmutativa
  • Propiedad asociativa
  • Elemento neutro

  • Propiedad distributiva

  • La propiedad distributiva nos afirma que la multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos.
    Vamos a verlo con el ejemplo: 2 x (3 + 5)

2 X ( 3 + 5 )   2 X 3 + 2 X 5


Según la propiedad distributiva :

2 x (3 + 5) será igual a 2 x 3 + 2 x 5
Vamos a comprobar si esto es cierto.

2 x (3 + 5) = 2 x 8 = 16

2 x 3 + 2 x 5 = 6 + 10 = 16

En los dos casos nos da como resultado 16, por lo que podemos comprobar que la propiedad distributiva de la multiplicación es totalmente cierta.




¡Pongo en practica mis conocimientos!

a. 6 X ( 3 + 5 ) =

b. 2 X (2 + 3 )  =

c. 10 X ( 4 + 5 ) =

Entregar para el día 25 de junio de 2020


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